Исследователи из Университета Макгилла обнаружили, что франкоязычные дети в возрасте от 10 до 17 лет, которые в очень раннем возрасте общались на китайском, продолжают демонстрировать паттерны активности головного мозга ,подобно билингвам, хотя уже прошло достаточно много времени, после того как они перестали использовать свой родной язык.
Ученые наблюдали активность мозга трех групп детей, в то время как те читали выдуманные слова, звучащие «по-французски», например «vapagne» и «chansette.» Первая группа состояла из детей родившихся и выросших в семье, где только говорил по-французски. Вторая группа – дети, родившиеся в Китае, но с трех лед изменившие среду на франкофонную, при этом избавившись от всех китайских корней. Дети в третьей группе были полностью двуязычным, и бегло говорили на французском и китайском языках.
Результаты обработки данных активности головного мозга показали, что мозг детей из второй группы функционировал аналогично мозгу детей-билингв, то есть реагировал на «забытый» язык аналогичным образом, что и на знакомый.