aA
Tėvams ir mokytojams yra sunku nustatyti pusiausvyrą, kiek galima reikalauti iš moksleivių, teigia moksleivių elgesį ir sveikatą tyrinėję specialistai.
“Adekvatūs lūkesčiai ir reiklumas gali skatinti mokymosi motyvaciją. Tačiau per didelis spaudimas ir nerealūs tėvų bei mokytojų keliami uždaviniai, neatsižvelgus į vaikų amžių bei asmeninius bruožus ir galimybes, sukuria nuolatinės įtampos atmosferą, kuri turi įtakos netgi sveikatai. Šie vaikai dažniau už kitus skundžiasi galvos skausmais, nemiga. Moksleiviams, kuriems tėvai ir mokytojai kelia nerealius reikalavimus, per daug iš jų tikisi, mokytis yra sunku, jų vertinimas dažnai būna žemiau vidurkio, ar bent žemesnis nei iš jų tikimasi”, - sako hab.dr. Apolinaras Zaborskis ir jaunesnioji mokslo darbuotoja Joana Makari.
Vidutiniškai kas antras moksleivis mano: “Mano tėvai per daug tikisi iš manęs mokykloje”.
Kas trečias moksleivis pabrėžia, esąs per daug apkrautas mokymusi. Pusė moksleivių (dažniau mergaitės) nurodo, kad dažnai pavargsta nuo mokymosi.
Moksleivių nuomonė apie mokymosi krūvį (Atsakymų “tikrai sutinku” arba “sutinku” su kiekvienu iš teiginių dažnis)
Berniukai Teiginys Mergaitės proc. proc. 37 Esu per daug 36 apkrauta(-s) mokymusi 37 Man mokymasis yra 35 sunku darbas 45 Aš dažnai pavargstu 51 nuo mokymosi 41 Per pamokas aš dažnai 38 nesuprantu, ką daryti 20 Būtų puiku atsikratyti 14 mokyklos
Šaltinis: A.Zaborskis, J.Makari “Lietuvos moksleivių gyvensena: raida 1994-1998 m. ir vertinimas tarptautiniu požiūriu” 2000 m.
